הקורס מציע היכרות מעמיקה עם גישת העבודה המשפחתית ועם תפקידם של ההורים כסוכני שינוי מרכזיים בקידום התפקוד, ההשתתפות ואיכות החיים של ילדיהם. באמצעות גישות שונות ושילוב עקרונות מעולם הריפוי בעיסוק, האימון ההורי והטיפול ממוקד המשפחה, המשתתפות ילמדו כיצד לפתח ולהוביל קבוצות הורים המשלבות ידע מקצועי, למידה חווייתית ותהליכי שינוי משמעותיים.

במהלך הקורס יעסקו המשתתפות בהבנת המאפיינים התפקודיים של ילדים עם ADHD ובהשפעתם על חיי היום־יום של הילד ומשפחתו, תוך התמקדות בקשיי קשב, תפקודים ניהוליים, ויסות רגשי, ויסות תחושתי, התארגנות, ניהול זמן והשתתפות בפעילויות יומיומיות. יוצגו דרכים להנגשת ידע מורכב להורים באופן ברור, מעשי ומעצים, תוך התאמת התכנים לצורכי המשפחות השונות.

הקורס יעמיק בעקרונות של טיפול ממוקד משפחה (Family Centered Care) ובמודל ה־Occupational Performance Coaching (OPC), תוך בחינת האופן שבו ניתן לרתום את ההורים כשותפים פעילים בתהליך הטיפולי, לחזק את תחושת המסוגלות ההורית ולעודד קבלת החלטות המבוססת על מטרות משמעותיות עבור המשפחה.

בנוסף, המשתתפות ירכשו כלים מעשיים להקמה ולהנחיה של קבוצות הורים, לרבות תכנון מבנה הקבוצה, גיוס וסינון משתתפים, יצירת ברית טיפולית, הנחיית דיונים קבוצתיים, עבודה עם התנגדויות ואתגרים, עידוד רפלקציה ולמידת עמיתים, ושילוב משימות יישומיות המקדמות הטמעה של התכנים בחיי היום־יום.

חלק משמעותי מהקורס יוקדש ללמידת אסטרטגיות והתאמות לקידום תפקוד בבית, בבית הספר ובקהילה, לרבות התאמות סביבתיות, בניית שגרות והרגלים, קידום עצמאות, פיתוח מיומנויות ארגון ותכנון, ויסות רגשי ותחושתי, ושיפור האינטראקציה בין הילד לסביבתו. המשתתפות ילמדו כיצד לסייע להורים לזהות חסמים תפקודיים, לנתח מצבים יומיומיים ולבנות פתרונות מותאמים המבוססים על עקרונות הריפוי בעיסוק.

לאורך הקורס יוצגו דוגמאות קליניות, תיאורי מקרה, משובים ונתונים מהשטח, במטרה לחבר בין הידע התיאורטי לבין הפרקטיקה הקלינית ולאפשר למשתתפות לצאת עם מודל עבודה סדור, כלים יישומיים וביטחון מקצועי להובלת קבוצות הורים כחלק ממערך השירותים שלהן.